常大附小开展高年级语文教学研讨活动

为深化语文课堂教学改革，提升语文教师的专业素养与教学能力，2025年9月24日，常州大学附属小学围绕课文《桥》开展了高年级语文教研活动。

陈晨老师带来《桥》的第一课时教学。陈老师以生动的情境导入，通过播放洪水相关的短视频，瞬间将学生带入课文紧张的氛围中。通过学生自主学习和小组合作探究的形式，学生快速把握了小说内容，为第二课时的深入学习做好了充分铺垫。整堂课节奏紧凑，环节清晰，充分体现了以学生为主体的教学理念。

张小红老师执教了《桥》的第二课时，整堂课聚焦课文的重难点，通过品读重点语句，引导学生深入体会人物形象。在学生分享交流后，张老师巧妙点拨，引出生活中不平凡的真心英雄，升华了课堂的立意。课堂上，学生们踊跃发言，思维活跃，对课文的理解更加深刻。

课堂展示结束后，责任督学吕建伟校长进行了高位引领。吕校长对两位老师的课堂给予了高度评价，认为两堂课教学设计合理、目标明确，教学环节衔接自然，充分体现了语文核心素养的培养要求。同时，吕校长也指出了课堂教学中存在的一些深度思考空间，并结合当前语文教学改革的方向，从如何更好地引导学生进行深度阅读，如何进一步提升课堂教学效率，如何加强语文与生活的联系等方面提出了宝贵的建议。

随后，各年级老师围绕两堂课展开了热烈的评课交流。老师们结合自己的教学经验，分享了听课的收获与感悟，相互启发，共同进步。

此次高年级语文教研活动的开展，不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也促进了老师们教学能力的提升和专业素养的发展。相信附小语文教师将以此次教研活动为契机，不断探索创新，深耕语文课堂，为学生的语文学习成长助力，推动语文教学质量再上新台阶。

（常大附小供稿  撰稿：陆俊杰  摄影：陈楠  审核：吴玲）