常大附小开展“规则与自由”主题课程

5月22日，常州大学学生为附小六年级学生带来“规则与自由：在不同环境中的平衡与发展”主题课程，旨在引导学生树立规则意识，理解规则与自由的辩证关系。

课堂初始，老师以“自由是什么”这一问题引发学生对自由的初步思考，随后播放动物自由活动的视频，并展示交通堵塞、公共场所不文明行为等图片，通过直观对比，让学生对“自由与约束”展开深入思索。

老师结合校园作息、家庭家务要求、社会法律法规等实际例子，详细阐释规则的定义与类型；引用孟德斯鸠“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利”等名言，阐述自由的相对性，让学生明白“规则不是束缚，而是自由的保障”。

课程以“考试作弊受处分”“无节制玩游戏引发家庭矛盾”“酒驾被拘留”等贴近生活的案例，组织学生分别从学生、家长、社会成员等不同角度进行讨论。在思辨过程中，学生们明晰了遵守规则是保障个人与他人自由的基础。

小组讨论环节，学生围绕“如何在学校、家庭、社会中平衡规则与自由”展开热烈交流。各组代表分享了“制定合理学习娱乐计划”“自觉遵守课堂纪律”“遵守交通规则”等实践思路，充分展现出他们对规则与自由关系的深刻理解。

课程结尾，老师总结“遵守规则是实现自由的必要条件”，并布置课后思考题“如何在生活中更好地遵守规则并追求自由”，引导学生将课堂所学转化为日常行动。

此次课程中，常州大学学生化身普法使者，以深入浅出的教学方式带领常大附小六年级学生探寻规则与自由的真谛，为他们在成长过程中处理个人与环境的关系奠定了坚实的认知基础，而这正是赋晓法学院深耕法治教育的生动缩影。赋晓法学院始终坚守普法育人的初心，在未来，学院将继续深耕青少年法治启蒙领域，持续推动法治教育从校园扎根，向社会延伸，为法治社会建设注入源源不断的青春力量。

（常大附小供稿  撰稿：张丽君  摄影：六年级  审核：庄荷娟）