常大附小各科教研组开展期初教研活动

为深化课程改革，落实新课标要求，常州大学附属小学于2025年2月11-12日开展线上线下相结合的学期初教研活动，通过多维度研训为教学质量提升注入新动能。

语文教研组：聚焦核心素养，共话教学新篇

语文组以“聚焦核心素养”为主题开展深度研讨。陆镜伊副主任系统梳理低段语文教学特点，通过鲜活案例阐释教学常规价值，研讨形成了“夯实基础-创新实践-质量监控”的闭环体系。

数学教研组：深耕教学研究，共谋质量提升

数学组围绕“深耕教学研究”主线，史彩丽副主任部署四维提升计划：通过理论学习转变教学理念，依托常规管理夯实基础，推进课程改革深化实践，强化队伍建设促进专业成长。特别强调将教学研究贯穿于备课、授课、评价全过程。

英语教研组：推进课程改革，共促教学创新

英语组创新采用“三新三全”教研模式，以“新课程、新课标、新教材”为导向，通过集体备课、全员晒课、业务学习三大载体，构建全程参与、全员互动、全力投入的教研生态。重点突破单元整体教学设计与实施难点。

综合教研组：强化团队建设，共筑教育梦想

综合学科组聚焦团队建设，符维亚主任提出“五精”发展路径：标准明晰化、要求精细化、准备精准化、落实真实化、专业长效化。着重加强备课过程管理，建立“计划-实施-记录-反馈”四环节质量监控机制。

各学科通过差异化教研路径形成共识：以核心素养为导向，构建“研训教评”一体化机制。学校将重点推进“三个转变”——从知识传授转向素养培育，从单科教学转向跨科整合，从经验驱动转向数据支撑。新学期全体教师将锚定质量提升目标，以创新实践推动教育教学高质量发展。

（常大附小供稿  撰写：于佳   摄影：组稿   审核：姚洁）