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常州大学附属小学开展数学学科周活动 近日，常州大学附属小学开展了别开生面的数学探究活动，将数学知识与科学实践紧密结合。 二年级学生以“身体尺”为主题，动手制作手抄报。他们测量自己的一拃、一步、一脚长度，用身体部位作为“天然尺子”测量教室物品，将抽象的长度单位概念转化为直观体验，在实践中感受数学与生活的紧密联系。 五年级学生则分组开展“蒜叶的生长”探究活动。同学们合作种植蒜瓣，定期测量记录蒜叶在不同环境下的生长数据，绘制折线统计图分析生长规律，用数学方法研究植物生长过程，体验科学探究的严谨性。 此次活动让学生在实践中积累数学活动经验，培养了观察、测量、记录和分析数据的能力，体现了数学学科的科学探究精神，激发了学生学习数学的兴趣。 （常大附小供稿 撰稿：裴洁 摄影：史彩丽 审核：徐萍）
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