常大附小心理健康朋辈互助行动分享会

12月26日下午，常州大学附属小学赋晓学伴心育学院迎来了一场温暖而庄重的相聚——六年级心理健康朋辈互助行动汇报分享会。这不仅是一场活动的总结，更是一次“大学—小学—家庭”教联体协同育人机制的生动实践，是“愈·健”理念在校园中落地生根的温暖见证。

活动由常大社工专业学生赵嘉懿与附小学生王小萌共同主持。来自常州大学的八名大学生代表依次登台，围绕情绪管理、人际交往、自信养成三大主题，系统回顾了十二周团体辅导的活动设计与实践感悟。“我们不仅是课堂的组织者，更是同学们成长的伙伴，在一次次游戏与对话中我们搭建起了一座座通往内心的桥梁。”

随后的学生分享环节，八位小学生代表真诚分享了自己的改变。“我学会了在生气前先深呼吸”“我现在更敢在小组里说出自己的想法了”……这些朴素的表达，是成长最真实的印记，从拘谨到开朗，从自我怀疑到敢于表达，这些细微而真实的转变，正是“学伴共同体”模式下朋辈支持与情感联结的生动体现，也引发现场阵阵共鸣的掌声。

颁奖环节温馨而富有创意。大学生团队为16个学生小组量身定制了特色奖项，如“最具凝聚力小组”“情绪管理小达人”“创意表达之星”等。此外，为鼓励在团体中积极引领、勇于突破的个人，学院特别评选出16位“成长小先锋”；同时，为表彰在活动组织中展现凝聚力与协作精神的班集体，四个班级荣获“星光成长勋章”。

张文艳副校长为孩子们颁奖，并勉励大家：“从心出发，向光而行。在赋晓学院，每个人的闪光点都会被看见，每一种成长都值得鼓掌。”这不仅是一张证书，更是一份“被看见”的认同，一次心灵成长的庄严仪式。

驻校社工马雪耀老师在总结中表示，此次团辅活动是“赋晓学伴心育学院”整体架构中的重要一环。学院依托常州大学瞿秋白政府管理学院的专业力量，构建起“驻校社工—教授团队—大学生志愿者—本校教师”四位一体的支持网络，真正实现了心理育人资源的贯通与融合。

活动现场，大屏幕上滚动播放着十二周以来的活动剪影，那些专注的倾听、开心的笑容、合作的瞬间，不仅记录了一段陪伴，更诠释了“愈·健”理念下教育应有的温度与深度。

十二周的陪伴虽暂告一段落，但心灵的成长仍在延续。本次汇报会是赋晓学伴心育学院探索“全程、全员、全方位”心育模式的一次扎实脚印。学院将继续推进“一对一心灵对话”“家长夜校”“跨界教研”等特色项目，让专业守护融入日常，让协同育人落到实处。

我们相信，教育的本质是唤醒与赋能。在这里，每一段关系都被珍视，每一次尝试都被鼓励，每一颗心灵都在“愈”与“健”中，走向更开阔、更明亮的未来。

（常大附小供稿  撰稿：陆俊杰  摄影：赋晓学伴心育学院  审核：张文艳）