武进小学心理健康教研活动在附小举行

为深入贯彻落实心理健康教育课程理念，提升区域心理健康教育教师的专业素养与教学能力，2025年11月4日下午，武进区小学心理健康教育研训活动在常州大学附属小学锦绣书院顺利开展。本次活动以“心理赋能，共育花开”为主题，来自全区各小学的心理教师齐聚一堂，共同观摩课堂、交流理念、碰撞思维。

心理公开课展示环节，三位老师分别围绕不同学段学生的心理发展特点展开教学。常州大学附属小学周苏茗老师执教六年级《接纳生命不完美》，她以“完美星球”招募体验官的情境导入，引导学生认识到每个人都有自己的不完美，并通过“多彩的自己”学习单、小组互助、接纳宣言等方式，帮助学生从“分析判断”走向“尝试行动”与“坦然接纳”，真正理解“生命因不完美而真实，因真实而完整”。李公朴小学赵凌云老师带来四年级《发现同伴闪光点》，课堂以“戴高帽”游戏为主线，通过“会发现的眼睛”“会聆听的耳朵”“会感受的心”三把“闪光钥匙”，引导学生从观察行为、倾听语言到用心感受，逐步发现身边同学的优点与温暖。刘海粟小学王冉老师执教三年级《学会说“不”》。她通过“口是心非”游戏让学生直观感受“不拒绝”带来的压力，随后以“明辨之镜”“技巧之盾”“实战之域”三个闯关环节，引导学生学习拒绝的技巧，掌握“表明态度—说明原因—提出新建议”的拒绝三部曲，提升人际交往中的自我保护能力。

在互动研讨环节，与会教师围绕三节课展开深入研讨，肯定了亮点并从教学设计、学生互动和现场感受等方面提出建议。武进区心理教研员蒋志芬老师在总结中分享心理课堂“三多三少”理念，并强调：“拿起我经历过的镜子，这样才能照见学生的心灵轮廓。”心理教师应立足学生真实成长需求，让课堂成为学生自我探索、情绪调节、人际成长的温暖土壤。

本次研训活动不仅为区域心理教师提供了交流互鉴的平台，也进一步推动了武进区小学心理健康教育的专业化、系统化发展。以心育心，点亮心灯。常大附小将继续深耕心育沃土，护航每一位学生的成长之路，让他们向阳而生，绽放自我。

（常大附小供稿  撰稿：周苏茗  摄影：徐婷  审核：姚洁）