常大附小开启大学城联合素养提升行动

为进一步拓宽学生视野、激发学习兴趣，为学生提供多元化的学习体验，助力学生综合素养的提升，3月5日，常大附小成功开展了一场意义非凡的大学城联合素养提升行动，来自常州大学青年志愿者协会、常州大学机械学院青年志愿者协会以及常州机电信息工程学院的志愿者们齐聚常大附小，为校园注入了新的活力与生机，共同拉开了校际合作、协同育人的新篇章。

活动伊始，常大附小庄荷娟副书记以热烈的氛围对各高校志愿者团队表示诚挚欢迎。这些青春洋溢的志愿者们带着专业知识与热忱之心，为常大附小的素养提升行动带来了新的视角与能量。接着，庄荷娟副书记详细介绍了学校情况。依托常州大学合作办学的优势，常大附小与常州大学建立了紧密的合作关系，并在教育改革方面成果斐然，成功申报江苏省基础教育教学改革实验项目，展现出学校在探索创新教育模式、提升教育质量上的积极进取与扎实成效。

在活动中，庄荷娟副书记对省前瞻性项目的情况进行了全面且深入的解读。对“学伴共同体”以及“自适应学习”等前沿理念进行阐释，强调通过构建学生之间互助互学的共同体，利用多种方式实现因材施教，满足不同学生的学习需求。在项目行动计划中，着重强调了志愿课程与活动开发的重要性。这不仅是丰富学生课余生活的途径，更是提升学生综合素养的关键举措。关于志愿者课程，希望大家能统一志愿服装；对于执教内容严格把关，确保课程内容合理、逻辑严谨、能匹配学生的认知水平；活动形式尽量丰富多样，充分调动学生积极性；合理运用图片、音乐、视频等多媒体元素，增强课程趣味性与吸引力。此次行动还对志愿者参与活动的具体内容与方式进行了规划。志愿者们将深入课堂、社团等，与学生展开互动交流，助力学生在知识学习、兴趣培养等多方面的成长。

通过此次大学城联合素养提升行动，学校致力于充分整合高校资源，拓宽学生视野，为学生提供更丰富多元的学习体验。同时，也期待志愿者们能发挥专业特长，在实践中积累教育经验，实现校际双方的互利共赢，共同推动基础教育与高等教育协同发展，为培养全面发展的新时代人才贡献力量。相信在各方的共同努力下，常大附小的教育教学质量将迈上新台阶，学生的综合素养也将得到全方位提升。

（常大附小供稿  撰稿：蒋海晨  摄影：蒋海晨  审核：庄荷娟）