常大附小开展低年段语文主题教研活动

为进一步加强教学研究，提升教师对新课标的理解和实施统编版教材的能力，常州大学附属小学于2023年6月2日下午在三楼多功能教室举行低语教学研讨活动。本次活动的教研主题是“聚焦核心素养 关注语言生长”，蒋英和钱星宇两位老师为大家呈现了两节精彩的语文课。

《海底世界》和《火烧云》都是统编教材三下第七单元的课文，两位老师在设计时都立足本单元语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，基于新课标要求，以学习任务群为驱动精心设计课堂学习任务和学习单，培养学生的逻辑思维和语言表达能力。

在《海底世界》的课堂教学中，蒋老师抓住文章“结构清晰，段意明确”的特点以“作者从哪几个方面来介绍海底世界？”为主脉络，搭建支架，锻炼学生寻找关键句，提炼关键词的能力，引导学生主动思考。抓住拟声词的运用，训练表达扎实有效。同时，注重情境创设，用优美生动的教学语言平衡了课堂“工具性”和“人文性”，为学生带来美的享受。

钱星宇老师的《火烧云》课堂教学逻辑清晰、语言凝练。从课前指导搜集作者萧红的资料，到文中寻找对火烧云的理解。抓住表示时间的语句梳理课文“火烧云上来、变化、下去”的脉络，由浅入深，环节紧凑，层层递进。重点关注各类表示颜色的词语和表示变化之快的句式，语言表达训练形式多样，在创新中为课堂提质。

课堂展示后，教研组老师们对两节课进行了热烈的点评。首先由备课组长进行分享。崔娅老师认为钱老师的《火烧云》层层分析文本，处处落实训练，精心准备课件板书，皆令她印象深刻。蒋玲老师评价《海底世界》情境创设激发学习乐兴趣，丰富独特的课堂评价展现课堂温度。汪绍敏老师指出秦老师教学材料组织形式多变，学法指导有层次、多元化，学生在课堂上学到各种方法，值得大家借鉴。其他听课老师高度赞扬了两位老师在教学时立足要素，逻辑清晰，训练扎实。从“课堂有情境、教学有方法、学生有收获”、“启发学生想象，品味语言美和景物美”、“联系生活实际，关注语言表达”和“设计学习单，建立良好的预习反馈机制”等方面分享了自己的收获。

最后，庄荷娟副校长进行分享智慧和高位引领。庄校充分肯定了两堂课都基于单元语文核心素养目标，围绕任务群设计教学活动，缔造了更真扎实、高效、优质的语文课堂。肯定教研组老师们教研氛围浓厚，思维碰撞激烈，发言有想法、高质量。希望老师以本单元的审美素养为例，关注语文核心素养的落实，以理论引领实践，提升教学水平。

知之愈明，则行之愈笃。追梦语文，沉醉一路芬芳。通过本次教研活动，低语教研组的每一位老师都收获颇丰。积累经验，明确方向，我们将继续行走在教学探索的道路上，拔节生长，共赴美好。

（常大附小供稿  撰写：郑云佳  摄影：蒋玲  审核:陆镜伊）