常大附小深耕文言课堂教研促教师成长

为进一步深化文言文课堂教学研究，提升语文教师专业素养，2026年4月27日下午，常州大学附属小学高年级语文教研活动如期开展。本次活动由周仁启老师执教四年级文言文《铁杵成针》，全体高语教师参与听课研讨。

课堂上，周仁启老师以学生为主体，紧扣四年级文言启蒙教学目标，设计了清晰扎实的教学环节。她从李白生平导入，引导学生读准字音、理解字义，借助注释和联系上下文的方法破解字词难点；通过多层次朗读、情境想象、角色代入，帮助学生读懂故事，体会人物品质；课堂结尾设计了故事讲述、拓展延伸等任务，让学生在语文实践中感悟“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。整堂课环节紧凑，方法得当，有效激发了学生学习文言文的兴趣。

课后，老师们围绕课堂教学进行了集中研讨。大家对周老师课堂目标明确、环节清晰、注重语文要素落实的设计给予了充分肯定，同时也结合自身教学经验，分享了文言文教学的思考与建议。

此次教研活动，不仅为教师们搭建了学习交流的平台，更推动了学校高年级文言文教学的研究与实践。相信在一次次的教研打磨中，附小语文教师们将不断探索、不断提升，让文言课堂绽放更多光彩，让传统文化的种子在学生心中生根发芽。

（常大附小供稿  撰稿：崔娅  摄影：陈晨  审核：吴玲）