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附小数学学科开展结构化教学研讨活动 2025年12月2日，常大附小开展了“结构化教学视域下的教学实践：课堂展示与研讨”数学教研活动，助力教师搭建知识关联框架，提升课堂教学实效。 活动中，戴彩凤老师执教五年级《钉子板上的多边形》，以“观察—猜想—验证—归纳”为主线，引导学生通过动手操作，自主探索多边形面积与边上、内部钉子数的内在规律，培养逻辑推理能力。唐可浔老师执教三年级《平移和旋转》，结合电梯运行、风扇转动等生活实例，构建直观认知体系，帮助学生精准区分图形运动概念，建立知识关联。课后，老师们围绕结构化教学设计、知识体系建构等核心问题深入研讨，碰撞思维火花。 此次活动为教师提供了交流互鉴的平台，推动数学教学向系统化、深度化方向稳步迈进。 （常大附小供稿 撰稿：蒋鑫 摄影：顾海琴 审核：徐萍）
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