常大附小数学组开展同步课堂教研活动

为更好地促进学校间的交流学习，实现教学资源共享、经验共享，促进教师专业发展，武进区开展了同步课堂教研活动。常州大学附属小学殷锐老师在本次活动中执教了五年级数学《分数的基本性质》一课。

殷老师利用微课视频让学生自学商不变的规律、分数和除法的关系，让学生初步感知分数的基本性质与商不变的规律一致的；然后让学生在小组内通过折圆片、正方形和长方形图形表征、算式表征等形式，合作观察讨论分子和分母的变化规律，从左到右和从右到左的观察，从而得出“分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变”和“分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变”这两个结论。让学生通过实践-观察-实践的过程自主的得出本节课的主题。培养了学生对数学知识探索过程，让学生在合作活动中，探究新知，发现规律，从而培养学生的数学能力。同时，深入挖掘分数、整数和小数的内在一致性，借助分数与除法的内在关联，促进学生正迁移。既见树木，又见森林，既关注了分数的意义和基本性质，又体现了新课标所倡导的数概念的一致性。

每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有一份新的收获，每一次的交流活动都是一次专业的成长。本次同步课堂教研活动不仅实现了优质资源共享，而且为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。

（常大附小供稿  撰稿：钱伊娇  摄影：组稿  审核：史彩丽）